L’Istituto Madre Maria Mazzarello affonda le sue radici nello storico quartiere operaio di Borgo San Paolo a Torino, dove le opere salesiane iniziarono a diffondersi già alla fine del 1918. La fondazione ufficiale della Casa Madre Mazzarello risale al 15 settembre 1924, quando le Figlie di Maria Ausiliatrice avviarono un’esperienza comunitaria rivolta inizialmente alla crescita delle ragazze e alla preparazione missionaria.
Fin dai primi anni, la scuola rispose ai bisogni delle fasce meno abbienti con laboratori di sartoria, ricamo e una scuola materna per i figli degli operai, istituendo nel 1931 la Scuola Magistrale per la formazione delle maestre d’asilo cittadine. L’espansione strutturale proseguì nel 1935 con la costruzione di un nuovo complesso che permise l’avvio della scuola elementare e dei percorsi di avviamento professionale.
Tra gli anni Quaranta e Sessanta, l’Istituto consolidò il suo ruolo educativo d’eccellenza, aprendo nel 1953 il primo Istituto Professionale femminile per l’abbigliamento in Italia e ricevendo, nel 1966, la Medaglia d’oro per il suo servizio formativo e culturale.
Nel 1973, dato l’elevato numero di allievi, le attività vennero riorganizzate in due plessi distinti (ai civici 14 e 2 di via Cumiana), introducendo sperimentazioni pedagogiche che portarono, nel 1992, alla trasformazione dell’Istituto Tecnico nei primi Licei Linguistico e Scientifico.
Un’ulteriore tappa fondamentale è stata raggiunta nel 2010, quando sono stati attivati i tre attuali indirizzi liceali: Scientifico (Scienze Applicate), Linguistico e delle Scienze Umane (Economico-Sociale).
Oggi la storia della “Mazzarello” continua attraverso un costante impegno nell’innovazione e nel legame con il territorio.
Negli ultimi anni, l’offerta formativa si è ulteriormente specializzata con l’introduzione di curvature d’indirizzo uniche nel panorama italiano: il percorso artistico-enogastronomico per il Linguistico (2021), l’Economia Civile per il LES (2023) e la Ricerca e Comunicazione Scientifica per lo Scientifico (2024).
Questa lunga evoluzione testimonia la capacità della scuola di restare fedele al sistema preventivo di Don Bosco pur adattandosi alle trasformazioni culturali e tecnologiche della società contemporanea