Laboratori e "scuola diffusa"
I laboratori della Scuola Primaria e il modello della “scuola diffusa” rappresentano due pilastri dell’offerta formativa dell’Istituto Madre Maria Mazzarello, volti a promuovere una didattica attiva, esperienziale e fortemente integrata con il territorio.
L’offerta laboratoriale della Scuola Primaria è ricca e si articola in attività curricolari ed extracurricolari.
Laboratori Curricolari
- Potenziamento Linguistico e Artistico: in collaborazione con l’ente esterno Percezioni d’Arte, gli alunni partecipano a lezioni di conversazione inglese e laboratori artistici che si svolgono spesso al di fuori dell’edificio scolastico.
- Progetto CLIL: sono previste 2 ore settimanali di Content and Language Integrated Learning, dove i contenuti di alcune discipline vengono insegnati in lingua straniera.
- Lingue Straniere: studio della lingua spagnola per le classi quarte e quinte.
- Attività Motoria: Laboratori legati ai programmi ministeriali come “Scuola Attiva” e “Racchette in classe” .
- Educazione alle Emozioni: Il progetto EmozionLab, condotto in collaborazione con le psicologhe dell’Istituto, accompagna gli allievi nello sviluppo delle proprie potenzialità emotive e relazionali.
Laboratori Extracurricolari (pomeridiani)
- Sportivi
Gestiti da Mag Sport ASD, includono atletica, scherma, tennis, karate, danza e molte altre discipline. - Musicali
In collaborazione con Mag Cultura, vengono offerti corsi di pianoforte e batteria.
Il Concetto di Scuola Diffusa
La “scuola diffusa” è un modello educativo innovativo che l’Istituto adotta per estendere l’apprendimento oltre i confini delle aule tradizionali.
Le sue caratteristiche principali sono:
- Integrazione nel Territorio: La scuola non è intesa come un luogo chiuso, ma come un polo che utilizza sistematicamente spazi pubblici, musei, centri di ricerca e aree naturali come laboratori didattici attivi.
- Apprendimento Esperienziale: Gli studenti imparano attraverso l’esperienza diretta e “in campo”, affrontando tematiche trasversali e reali che rispondono ai loro interessi e alle sfide della società contemporanea.
- Utilizzo delle Risorse Locali: Il modello valorizza le eccellenze produttive e culturali del territorio, come dimostrato dalla collaborazione con l’Università di Torino e con enti come la Fondazione Torino Musei per attività museali presso la GAM o Palazzo Madama.
- Cittadinanza Attiva: Questo approccio mira a sviluppare nei giovani un senso di appartenenza alla comunità e una responsabilità verso il bene comune, trasformando la città stessa in un ambiente di apprendimento permanente.
In sintesi, la “scuola diffusa” permette di coniugare le competenze disciplinari con l’esplorazione del mondo reale, favorendo una crescita integrale e un orientamento consapevole degli studenti fin dai primi cicli d’istruzione